都说“口才是天下第一才”，这话我越品越觉得在理——会说话不只是嘴皮子溜，更是能把道理说明白、把人心焐热乎、把事儿办妥当的真本事。

从古到今，口才在传授知识、传播文化、传承文明这些事上，从来都没掉过链子。

要是嘴笨，就像茶壶里煮饺子，心里有数倒不出来，多耽误事儿啊。

今天挑出的这四位，有的专门教演讲，有的在学校里讲课，还有的退休了还在红色宣讲和法治教育里发光。他们都凭着一张巧嘴，为这社会的文明和谐添砖加瓦呢。

颜永平：激情澎湃、幽默风趣的演讲家

在演讲圈，颜永平先生的名字，说无人不知无人不晓真不算夸张。

他曾是全国演讲艺术协会的常务副会长兼秘书长，还是著名演讲家、高级政工师，头衔一串，但真正让人服的，是他实打实的本事。

颜老师跟演讲打交道早，1981 年就开始琢磨这事儿，1989 年还拜师李燕杰教授 ——这位可是我国演讲教育界的泰斗。

1990年他就成了全国演讲新秀里的头一名，拿过三次全国演讲大赛一等奖，什么“全国当代演讲教育事业杰出贡献奖”“终身成就奖”，加起来有十几个。

清华大学的学生可能更熟悉他，2008 年起，他连续十年在清华开公选课《演讲与口才实用技巧》，还是国防定向生的第二课堂导师。

这四十年来，他在全国34个省、自治区、直辖市及港、澳、台和世界20多个国家巡回演讲4850多场。

中宣部的“学习强国”平台上，那13 集《演讲艺术系列讲座》，主讲人就是他。

这两百来字说不完他的成就，但你肯定能感觉到，他为演讲这事儿付出了多少心力。

说起来，颜老师还是我的山东老乡。2007年江苏靖江举办全国演讲大赛，他是评委，我那会儿就是个演讲爱好者，特意跑去观摩，这才算跟他见了第一面。

当时他就鼓励我：“不光要给《演讲与口才》写稿子，还得站出来讲，做个能写又能说的人。”

后来多亏了他这句话，加上领导给机会，我真的走上了讲台，给市委党校的培训班、还有财政、交通等单位讲廉政和口语表达，前前后后讲了100 多场。

五年前，他应邀到哈理工荣成校区演讲，我闻讯过去看望他，算是第二次见面。

这些年他一直关注着我，有一回还从李燕杰先生那儿求了幅墨宝“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师” 寄给我，鼓励我在这条路上接着走。

我现场听过他演讲，也翻了不少他的视频，发现他的演讲有几个特点，特别有意思。

01

一开口就带劲儿，感染力超强

颜老师的话里像藏着股劲儿，节奏也好听。

去年，在“中国城市文化发展与礼仪文化宣讲启动仪式论坛”上，他讲礼仪文化和城市发展的关系，夸包头的风光和人文，那语气铿锵有力，感情满得都要溢出来了，听的人都能感觉到他是打心眼儿里喜欢这个主题。

他还特爱用排比句，一用起来气势就上来了。

在全国大学生演讲大赛开幕式上，他说：“不是所有国家都能改革开放、和谐发展、幸福强大，但咱们伟大的祖国做到了；不是所有省份都能与时俱进......”

这么一串排比下来，把国家、浙江、金华这些地方的成就说得明明白白，每讲一段都能听见满堂掌声，那气势，真跟钱塘江大潮似的，挡都挡不住。

02

幽默得很，听着特轻松

颜老师总能用幽默的话把人逗乐，还不生硬。

有回在黄山学院晚上演讲，他一上来就喊“大家早上好！”

学生们都愣了，他马上笑着解释：“年轻人就像早上的太阳，说‘早上好’，是盼着你们早点走上理想的路啊。”

这话一出，全场都笑了，掌声哗哗的，一下子就跟学生拉近了距离。

他讲“三厚”原则时更逗：“脸皮得像城墙拐弯那么厚，心态得像仓库存货那么厚，最后才能厚积薄发。”

这么一说，本来抽象的道理，一下子就具体了，听过的人准能记住。

03

再深的道理，也能说得明白

再复杂的事儿，到颜老师嘴里都能变简单。

在《口才艺术与营销》的演讲里，他不光讲道理，还讲故事、举例子，把“口才是天下第一才”说得透透的——好口才怎么带来好人脉、怎么帮着做好营销，听的人都能听懂，还能记在心里。

他还特会把复杂的技巧拆成一步步能学的招。

在湖南人文科技学院讲课时，他放了两段视频：一段是普通演讲者，一段是练了“四开”（开胆、开口、开悟、开心）和 “六打”（打开目光、声音、手势、表情、心门、思路）的人。

学生们看着视频里的人从“说话发抖”到“控场自如”，一下子就明白了：哦，原来系统训练真能有这么大变化。

04

爱跟人互动，还能让人多想一步

不管是给大学生讲，还是给企业老总讲，颜老师总爱跟台下的人互动。提问、让大家分享想法，引导着人琢磨人生价值、社会责任这些事儿，听他一场演讲，不光学说话，还能学着怎么提升自己，特别有意义。

在顺德的演讲沙龙上，他发明了个“五字万花筒”自我介绍法：好（问候）、高（心情）、名（姓名）、人（背景）、感（感受），还当场叫人上来试。

有个说自己“最不会说话”的人，用这法子居然说得挺顺，全场一鼓掌，大家都信了这方法真管用。

颜老师算是演讲界的领路人了，他的演讲既有艺术性，又有实用性。

用排比和互动让人听得进去，用文化底蕴让人觉得有深度，用清晰的结构让人理得明白，最后总能达到“让人懂、让人信、让人动感情、让人想行动”的效果。

不光是大场合演讲能用，咱们平时跟人聊天，也能学两招呢。

王肖杰：接地气、重实效、善互动

威海市委党校的王肖杰副校长，是我的老朋友了。我不光请他来单位给干部讲过课，还去乳山市委党校、师资培训班听过他的课，之前写读书达人的时候也提过他。

在我眼里，他绝对是口才达人，在威海的干部教育和传统文化传播圈里，那是响当当的人物。

听他的课，我发现他讲课有三个特点：接地气、重实效、善互动。总能把大道理揉进平常话里，让人一听就懂。

01

专挑痛点说，还给“工具箱”

王老师讲课，从来不绕弯子，专挑大家实际碰到的问题说。

给山东科技职业学院的干部讲《中层干部怎样提升执行力》时，他把执行力拆成三个问题：“干什么、怎么干、谁来干”，每个问题都给具体法子。

“干什么”，就是得把目标搞清楚，别跟“盲人摸象”似的；“怎么干”，得优化流程、整合资源；“谁来干”，要分好工、把责任落到人身上。

他还结合自己分管工作的经历，拿三角轮胎、威高集团这些企业的例子，还有机关里的事儿，说怎么避免“干跑偏了”，最后总结出“四化工作法”：工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任时效化。

这法子既有管理学的门道，又能解决机关里常见的“责任分散、拖着不办”这些头疼事，学员听完就能用到工作里去。

在汪疃镇给机关干部培训时，他更直接：“有些同志就爱按老规矩来，抓工作没新思路；还有些不敢用新法子，怕出错。”

针对这些毛病，他给了“三把钥匙”：得有问题意识，别回避问题，要主动找；得会分辨，知道啥是真问题、啥是瞎琢磨；还得会想新招，用设计思维来解决问题。

02

爱讲故事，金句一箩筐

王老师的课从来不是干巴巴地讲道理，全是用故事和例子让人听进去。

在威海市农业农村局讲传统文化时，他讲《史记》里“萧何月下追韩信”的故事，顺嘴就说出“选人才不能框框太多”的道理；

给人社系统讲效率时，他拿“煮鸡蛋”打比方：“小火慢炖出细活，大火快攻抓时效”，一下子就把“效率和质量怎么平衡”说明白了。

在威海市妇联的《活在成语里的史记》国学课上，他更厉害，挑了“一鸣惊人、倒行逆施、奇货可居”等成语，每个成语既讲《史记》里的故事，又联系现在的职场和生活，听的人都说“讲得透、记得牢”。

03

又问又演，解决真问题

给年轻干部讲课，王老师特爱用互动的法子。

在环翠区青训营里，他搞“面对面问答”，学生问 “怎么处理群众纠纷”“ 工作和学习怎么平衡”，16 个实际问题，他一个一个分析，从“怎么说话”到“怎么调整心态”，给的都是实招。

在哈尔滨工业大学讲职场时，他还模拟场景：“同事抢功劳怎么办”“领导突然加活儿怎么办”，现场演示怎么“换位思考”化解矛盾。

讲“青年干部能力提升”时，最后总留时间让大家提问，还鼓励学员互相交流，你一言我一语，思路就打开了，学员都喊“听得解渴”。

04

跨界高手，老学问能讲出新意

他的课信息量特别大，还爱打破学科界限。

比如把《论语》里的“己所不欲，勿施于人”，变成“当领导得会换位思考”；

拿《史记》里“商鞅变法”的故事，讲改革时怎么应对阻力；

甚至把《老子的智慧》和职场“以柔克刚”结合，提出“柔实力”这个词。

这种跨领域的混搭，既有意思又有深度，年轻干部特别爱听。

05

说话像聊天，严肃事也能说得轻松

理论课容易讲得干巴巴，但王老师的课“听着就像聊天”。

他不爱用专业词，全是打比方，比如把团队协作比作“足球队”：“前锋、中场、后卫各干各的活”；

他还爱用幽默调节气氛，说“拖延症就是时间小偷”，建议用“番茄工作法”把时间抢回来；

讲儒家“礼乐”时，他拿现在婚礼又中又西的现象开玩笑，说“这算不算礼崩乐坏啊”，大家笑着笑着，就开始琢磨文化传承的事儿了。

他的金句也多，比如“执行力不是蛮干，是用巧劲劈柴”，听着就带劲。

总的来说，王老师的课有三个好：实用，专解决具体问题，给的法子能直接用；启发人，用故事和例子让人自己琢磨；亲切，跟人平等聊天，听的人不紧张。

不管是干部培训还是学生讲座，他总能用"身边事儿" 讲透 "大道理"，难怪大家都爱听他的课。

要是你有机会听王老师讲课，可得好好听、认真琢磨，准能有大收获。